Juillet 2025
Volume 21
Amalgame(s) de genres, modes et pratiques de la création et de la recherche en art et en éducation
Sous la direction de
Moniques Richard
Université du Québec à Montréal
Martin Lalonde
Université du Québec à Montréal
Contenus
Introduction
Amalgame(s) de genres, modes et pratiques de la création et de la recherche en art et en éducation
Moniques Richard (Université du Québec à Montréal), Martin Lalonde (Université du Québec à Montréal)
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Dossier thématique
Entre dispositifs matériels et dispositions incarnées : appréhender le caractère écologique et épistolaire du processus sémiotique
Céline Monvoisin (Université du Québec à Montréal)
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Amalgamer la littérature et le jeu vidéo : les pratiques symbiotiques de recherche-création du Collectif Obèle
Collectif Obèle ()
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Im-produire au moyen du dessin cartographique pour repenser les approches en éducation et en pratique artistiques
Camille Courier (Université Laval), Claude Majeau (Université Laval)
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Jeux et enjeux des inégalités de genre sur les réseaux sociaux numériques : documentation de pratiques et retour réflexif sur un workshop ludopédagogique
Carole Brandon (Université Savoie Mont Blanc), Jordan Fraser Emery (Université Savoie Mont Blanc et Universidade de São Paulo)
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L’expérience de la collaboration dans l’enseignement et la production d’une création artistique à l’université
Stacey Cann (Chercheuse indépendante)
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Extimité en ligne et expérience artistique : retour sur un module de formation interdisciplinaire pour de futur·e·s enseignant·e·s généralistes
Clara Périssé (Haute école pédagogique du canton de Vaud), Yves Renaud (Haute école pédagogique du canton de Vaud)
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Vers une littératie multimodale climatique : sens émergents du croisement de données d’expérience entre vivants et appareils
Chantal T Paris (Université du Québec à Montréal), Gisèle Trudel (Université du Québec à Montréal)
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Multimodalité(s) se veut un lieu de rassemblement des voix de toutes les disciplines qui s’intéressent à la littératie contemporaine.
ISSN : 2818-0100
Multimodalité(s) est produit en collaboration
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